【摘 要】
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农民工子女的教育问题包括流动儿童教育问题和留守儿童教育问题两个方面。流动儿童教育问题具有多元性,除了因户籍制度造成的“上学难”外,还体现在流动儿童聚集地与城市教育
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农民工子女的教育问题包括流动儿童教育问题和留守儿童教育问题两个方面。流动儿童教育问题具有多元性,除了因户籍制度造成的“上学难”外,还体现在流动儿童聚集地与城市教育资源的分布不一致性、流动儿童学习过程的不连续性;流动儿童家庭教育功能的弱化。农民工在城市较差的经济状况,决定了大部分留守儿童短期内无法结束其留守状态。定量分析结果表明,农民工的教育与技能水平决定了其工资报酬水平,但目前农民工整体的文化程度和技能水平都较低,大多数未受过职业技术培训,且对今后接受职业技能培训的意愿不高。本文针对以上问提出了对策的建议。
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