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教学情境创设漫谈吴静为了取得最佳的教学效果，教师必须研究如何引导学生在理想的心理状态和必要的认识准备基础上进行学习，以恰当的方式使“情”、“知”、“智”教学有机地统一起来。这种在确定条件下的有明确目的的教学情境，其功能是多方面的。一、创设教学情境在教...
教学情境创设漫谈
【摘 要】
：
教学情境创设漫谈吴静为了取得最佳的教学效果，教师必须研究如何引导学生在理想的心理状态和必要的认识准备基础上进行学习，以恰当的方式使“情”、“知”、“智”教学有机地统
【机 构】
：
江苏镇江市技校
【出 处】
：
职业技能培训教学
【发表日期】
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1995年2期
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