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自从当班主任以来，时常会收到一些小礼物。印象中有三个礼物至今想起仍觉得心里暖暖的。
第一份礼物是一个学生家长在我参加工作的第二年春天教我栽辣椒、茄子。
刚下第一场春雨，一个小孩的妈妈来找我，她手里拿着一包辣椒苗和茄子苗，说专门来帮我种菜的。当时我们学校的10个老师每人划分了一块责任田，来不及问，她就拿着带来的锄头去了我的园田。我还有点锄地的技术，就抢着打沟，歪歪扭扭的，那个家长在栽苗子时默默地弄直了。虽然我俩弄了一身泥，但都很开心。要结束时，这家长才告诉我，她今天是来还人情债的。开学小孩因打牌把钱输光了没有钱吃饭，我悄悄地赞助了他五元钱。期末他考到了班级前五名，才告诉了家长实话。她边说边从口袋里掏出五元钱要还给我。我说只当买了她的苗子。后来我也就学会了种园子，菜也自足了。看着那些长高的辣椒、茄子苗，我常想：其实每个学生都是种子，只不过每人的花期不同。也许你的种子永远不会开花……因为他是一棵参天大树。
第二份礼物是一个学生母亲在庙里为我请了一尊佛。
来到了武汉，我还是带着先前的乡土气息：纯朴、简单、直率。班上的班长，在小学成绩还可以，但到了初中，突然感觉到自卑、无助、绝望。他打小父亲走得早，母亲请求我帮助他把英语提高提高，更重要的是让他感受父爱，并说要抽时间来我家帮忙做家务。我诚惶诚恐，感觉这个任务过于沉重。虽然三年间她因工作繁忙也没有来，但就在那个小孩毕业的那一年，即将过春节的前几天，她拿着像一幅画模样的框子来了。进门后先小心翼翼地把那个框子放在我的桌子上才回过身去换鞋。我当时就有点纳闷。随即她说不知道怎样感谢我这三年给他儿子带来的巨大变化，只好去归元寺为我请了一尊佛，并请得道高僧为我开了光等等。临走时她说：“这尊佛一定保佑你事事如意！”我双手合十送别她。
第三份礼物是分别23年的一个学生的一番肯定的话。
那是2012年暑假，我去泰国，在一个车站等车。他听到我蹩脚的普通话，经过初步交流，他问我是否在兴山实验中学教过书，是否认识一个叫蒋必武的英语老师。我说我认识，问他怎么还记得蒋老师。他说：“那时我在实验中学读初三，有一天上课，我正在桌子下面悄悄地打开一本刚刚借来的武侠小说，不料蒋老师不知什么时候竟然来到我的桌旁。他是学校的政教主任，可以说我们全校的学生都有点惧他，但其实他对人挺好的。蒋老师把手伸过来，我也就乖乖地把书递过去。下课后，我来到政教处，脸都吓红了。但蒋老师说只要我中考能及格，就把书还给我，并且不告诉家长。从此我很努力，最后我的英语考了82分，并且考取了兴山一中。蒋老师说话算数，把书也还给了我。即使现在我看见蒋老师还是有点心跳加快。”我问他现在是否心跳在加速，他突然睁大眼睛，把我从头看到脚，突然过来把我的手紧紧握住。我们的笑声久久回荡在那个小车站。他还告诉我他在曼谷开了一家公司，在此接他正在做理疗的妈妈回家。很多我教过他的知识都已忘却，唯独我对他的一个承诺却始终记忆犹新。
想到爱因斯坦说过的那句话，“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育”，我想学生无法忘记我们当初对他们的激励、关心和等待，不正好是学生给我们最珍贵的礼物吗？
（作者单位：湖北武汉市汉铁初级中学）
第一份礼物是一个学生家长在我参加工作的第二年春天教我栽辣椒、茄子。
刚下第一场春雨，一个小孩的妈妈来找我，她手里拿着一包辣椒苗和茄子苗，说专门来帮我种菜的。当时我们学校的10个老师每人划分了一块责任田，来不及问，她就拿着带来的锄头去了我的园田。我还有点锄地的技术，就抢着打沟，歪歪扭扭的，那个家长在栽苗子时默默地弄直了。虽然我俩弄了一身泥，但都很开心。要结束时，这家长才告诉我，她今天是来还人情债的。开学小孩因打牌把钱输光了没有钱吃饭，我悄悄地赞助了他五元钱。期末他考到了班级前五名，才告诉了家长实话。她边说边从口袋里掏出五元钱要还给我。我说只当买了她的苗子。后来我也就学会了种园子，菜也自足了。看着那些长高的辣椒、茄子苗，我常想：其实每个学生都是种子，只不过每人的花期不同。也许你的种子永远不会开花……因为他是一棵参天大树。
第二份礼物是一个学生母亲在庙里为我请了一尊佛。
来到了武汉，我还是带着先前的乡土气息：纯朴、简单、直率。班上的班长，在小学成绩还可以，但到了初中，突然感觉到自卑、无助、绝望。他打小父亲走得早，母亲请求我帮助他把英语提高提高，更重要的是让他感受父爱，并说要抽时间来我家帮忙做家务。我诚惶诚恐，感觉这个任务过于沉重。虽然三年间她因工作繁忙也没有来，但就在那个小孩毕业的那一年，即将过春节的前几天，她拿着像一幅画模样的框子来了。进门后先小心翼翼地把那个框子放在我的桌子上才回过身去换鞋。我当时就有点纳闷。随即她说不知道怎样感谢我这三年给他儿子带来的巨大变化，只好去归元寺为我请了一尊佛，并请得道高僧为我开了光等等。临走时她说：“这尊佛一定保佑你事事如意！”我双手合十送别她。
第三份礼物是分别23年的一个学生的一番肯定的话。
那是2012年暑假，我去泰国，在一个车站等车。他听到我蹩脚的普通话，经过初步交流，他问我是否在兴山实验中学教过书，是否认识一个叫蒋必武的英语老师。我说我认识，问他怎么还记得蒋老师。他说：“那时我在实验中学读初三，有一天上课，我正在桌子下面悄悄地打开一本刚刚借来的武侠小说，不料蒋老师不知什么时候竟然来到我的桌旁。他是学校的政教主任，可以说我们全校的学生都有点惧他，但其实他对人挺好的。蒋老师把手伸过来，我也就乖乖地把书递过去。下课后，我来到政教处，脸都吓红了。但蒋老师说只要我中考能及格，就把书还给我，并且不告诉家长。从此我很努力，最后我的英语考了82分，并且考取了兴山一中。蒋老师说话算数，把书也还给了我。即使现在我看见蒋老师还是有点心跳加快。”我问他现在是否心跳在加速，他突然睁大眼睛，把我从头看到脚，突然过来把我的手紧紧握住。我们的笑声久久回荡在那个小车站。他还告诉我他在曼谷开了一家公司，在此接他正在做理疗的妈妈回家。很多我教过他的知识都已忘却，唯独我对他的一个承诺却始终记忆犹新。
想到爱因斯坦说过的那句话，“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育”，我想学生无法忘记我们当初对他们的激励、关心和等待，不正好是学生给我们最珍贵的礼物吗？
（作者单位：湖北武汉市汉铁初级中学）