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校本课程开发（School-basedcurriculumdevelopment）正成为当前我国普通中小学课程改革的一个焦点。它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。校本课程开发的真正意义在于教师的专业发展，而不仅仅是课程文本的开发。通过校本课程开发，教师应该提升课程意识，获得课程开发的能力，养成行动研究的能力，同时改变教师的知识结构，提高教师的教育教学能力．并改造教师的精神世界。但是教师的课程设计、实施等方面的专业水平却有待提高。很大一部分教师还没有能转换角色。教师多年来只有教