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独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果，其生源结构主要为本科第三批次学生，在现实的教育管理过程中，他们所表现的理想信念的缺失，生活自理能力和心理承受能力差，以及价值体系的多元化发展导致独立学院学生工作面临的现实问题凸显，如何找准原因，分析并得出解决问题的对策，已然摆在教育管理者的面前，并成为如何培养适合社会需求的合格建设者和可靠接班人的关键。