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艺术教育有不同类别，本文将审美教育与艺术教育的关系定位为与普通艺术教育的关系。普通艺术教育的全部是审美教育，审美教育的全部并非只是普通艺术教育；普通艺术教育在实施教学的过程中只有牢牢把握审美教育的终极目标，才不会造成它们之间的错位。同时，笔者建议将审美教育与普通艺术教育统称为艺术审美教育，从而使普通艺术教育的美育作用得到充分发挥。