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高中生望＂理＂兴叹,厌恶物理学科;源于模型建立,理解模型建立的内涵与外延;贵在概念理解＂,悟＂出道理,知其所以然;巧学解题方法,多想、多思、多类比;重在归纳总结,找准状态,准确列四种方程。
源模型、贵理解、巧方法、重归纳——学高中物理
【摘 要】
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高中生望＂理＂兴叹,厌恶物理学科;源于模型建立,理解模型建立的内涵与外延;贵在概念理解＂,悟＂出道理,知其所以然;巧学解题方法,多想、多思、多类比;重在归纳总结,找准状态,准确列
【机 构】
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湖南省衡阳县第一中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年18期
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