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1问题的提出自进入20世纪90年代以来,以计算为核心的多媒体技术(含计算机网络技术,以下简称多媒体技术)迅速兴起,蓬勃发展.
建构主义理论在数学多媒体教学中的运用
【摘 要】
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1问题的提出自进入20世纪90年代以来,以计算为核心的多媒体技术(含计算机网络技术,以下简称多媒体技术)迅速兴起,蓬勃发展.
【机 构】
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丽水师范专科学校松阳校区
【出 处】
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丽水师范专科学校学报
【发表日期】
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2001年5期
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