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本文基于《普通高中地理课程标准(2017年版)》对必修二“农业区位因素及其变化”一节的教学要求与建议,以珠江三角洲水稻种植区作为教学案例,引导学生具体地分析珠江三角洲水稻种植区位因素及其变化,探究如何在教学过程中全面培养学生的地理核心素养。
人教版“农业区位因素及其变化”一节教学探究
【摘 要】
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本文基于《普通高中地理课程标准(2017年版)》对必修二“农业区位因素及其变化”一节的教学要求与建议,以珠江三角洲水稻种植区作为教学案例,引导学生具体地分析珠江三角洲水
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年2期
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