生本课堂理念下高中数学复习课运行策略探讨

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数学是一门思维运用要求较高的学科.在高中数学教学中,我们要注重学生数学学科核心素养的培养.要让他们主动性发挥地进行认识、掌握和运用数学知识,有效解决一些数学问题,从而在自主学习、合作学习中提升数学素养.学生的数学学习关键在课堂,而作为单元总结、专题重难点突破和体系整合运用的复习课.要让学生对基础的数学知识再巩固夯实,更要他们能在具体问题解决中知道如何思考,如何运用.因此,在生本课堂理念的落实中,在学生数学核心素养的培养中,我们要重视高中数学复习课的开展质量.训练和提升学生的数学思维,形成运用所学的迁移思维和能力,获得一定的问题解决策略.
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