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新课程的实施是我国基础教育的重大改革，其核心是“以人为本，以学生的发展为宗旨”。其实施的关键与最终实现的途径则是课堂教学的改革，如何利用新课程理念来指导课堂教学，已成为课堂教学改革与创新的当务之急。随着新课程的实施，一种全新的课堂教学观念已进入课堂，许多教师改变了传统的教学方法，课堂上突出了“以学生为中心”、“以问题为中心”，出现了生机勃勃的、可喜的课堂教学局面。但是部分教师对新课程标准认识不足，以至于教学行为与新课程理念相差甚远，这不得不引起我们广大教师的高度重视。