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职业中专学生的人文素养问题，一直受到社会的广泛关注，同时也给职业中专教育工作带来了新的挑战。职业教育不仅仅是教给学生从事某种职业的技能，还应对学生进行人文素养的熏陶，丰富学生的文化底蕴，构建学生积极健康的精神世界。本文就如何开发和编写文学校本教材、提升学生人文素养这一途径和方法进行了初步的探讨。