【摘 要】
：
小学生是充满好奇、满怀新奇的一群幼体,他们习惯于形象思维,对于逻辑性较强的数学,如果没有好的教学方法,就会导致学生难以接受,感觉是在听天书。
Pupils are full of curi
【机 构】
：
西藏自治区林芝地区米林县中心小学,
论文部分内容阅读
小学生是充满好奇、满怀新奇的一群幼体,他们习惯于形象思维,对于逻辑性较强的数学,如果没有好的教学方法,就会导致学生难以接受,感觉是在听天书。
Pupils are full of curious, full of novel group of larvae, they are accustomed to the image of thinking, for more mathematical logic, if there is no good teaching methods, it will lead to unacceptable students, the feeling is listening to scriptures.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:“培养幼儿注意倾听习惯,发展语言理解能力。”作为幼儿教师，应该把握幼儿在身心发展和能力形成过程中倾听习惯养成的共性与个性特点，采取有效的指导策略，培养起幼儿良好的倾听习惯和能力，即让幼儿懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听，从而为幼儿语言表达能力的发展、交往能力的形成和良好的个性培养奠定基础。 一、分析幼儿倾听问题的成因 1.幼儿自身发展的特点 3~6岁儿童处于
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的历史任务,这是一项不但惠及亿万农民、而且关系到国家长治久安的战略性举措,是社会主义现代化建设的重要使命.社会主义新
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
《说文解字》是中国第一部系统地分析字形、说解字义、辨识声读、考究字源，而且还采用部首编排的字典。本文主要从编排原则、解说体例、具体分类这三个方面对“口”部字进行初
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7