基于核心素养初中化学单元教学设计的实践与探索--以“粤教版”为例

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新一轮课程改革紧紧围绕“核心素养”开展,初中化学学科也进入“核心素养”的新时代。如何培养学生的化学学科核心素养呢?单元教学设计无疑是培养核心素养的重要途径之一。在以课时设计为主的局面下,初中化学教师要根据本学科的特点,基于核心素养进行单元教学整体设计,遵循整体性等原则,积极构建单元教学课前、课中、课后系统。
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摘 要:在改革后的小学数学新课标中提到要培养学生的核心素养,目前大多数农村小学都是小班额教学,而面对这些班级要达到新课标的目的,就成了农村教师的一个难点,也就意味着需要改变传统的教学方式,不是一味地给学生讲解知识,而是要学生在学习的过程中自主发现问题、思考问题以及解决问题,从而培养学生的核心素养。针对在核心素养视角下的农村小学小班额数学课堂教学策略作出简要分析。   关键词:核心素养;农村小学;
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