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由于我国学生缺乏运用英语进行实际交际的环境,对于英语词形声符和深层语意协调融合还不能熟练掌握,英语的言语表达欠妥,英语思维模式的构建成为当务之急。语言与思维的关系十分密切,学习者应该了解英汉思维模式的差异,以及两种语言在词语选择、句子结构等方面存在的差别,排除母语思维习惯对英语习得的干扰。因此,借助朗读构建英语思维模式成为英语学习中不可缺少的重要环节。