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英语教学是小学课程教育体系中的重要组成部分，旨在培养学生在真实交际语境中的综合运用能力。在传统的小学英语课n堂教学中，往往会出现“重语言知识讲授，轻口语交际练习”等情况，学生的综合语言运用能力难以真正得到提升。因n此，小学英语教师在课堂中应选取科学、有效的教学方法，比如语篇阅读教学法。小学英语教学采用“语篇阅读教学法”n讲解课文，有助于促进学生理解、运用其中涉及的语言知识，以此逐步提升综合语言运用能力。对此，本文以小学高段英n语阅读教学的现状为切入点，分析了“语篇教学法”在小学高段英语阅读课堂中的运用意义及原则，并且针对语篇阅读教n学的“导、读、练”三步曲进行全面解读。