【摘 要】
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只有让学生对作文产生浓厚的兴趣,教师的指引才能产生大作用,学生的写作水平才能有效的提高。就象教师怕看干巴巴胡编乱造的作文一样,学生对枯燥乏味的作文题目也不感兴趣。
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只有让学生对作文产生浓厚的兴趣,教师的指引才能产生大作用,学生的写作水平才能有效的提高。就象教师怕看干巴巴胡编乱造的作文一样,学生对枯燥乏味的作文题目也不感兴趣。要让学生对课外练笔产生兴趣,教师就要出一些符合学生“口味”的参考题目。
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