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在中等职业学校学生水平考试中,数学作为公共课之一被列入考试内容,从2018年试点开始,如今,“学业水平考试”实施不到一年时间,在这一过程中,我们发现了现阶段数学教学中的种种问题。本文以漳州第一职业中专学校为案例,探讨中职学生数学学业的学习现状,总结帮助中职学生应对数学学业水平考试的对策。