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新时代职业教育发展对职业院校培养体系、师资队伍、课程建设和教学手段等均提出了更高要求。如果说项目化教学是一种教学模式创新,那么,翻转课堂则是教育教学理念创新。通过实践发现二者间存在着契合和互补关系,将翻转课堂应用于项目化教学,可弥补项目化教学中不足,提高课堂教学效率和教学质量。
基于翻转课堂的项目化教学探析——以应用写作课程为例
【摘 要】
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新时代职业教育发展对职业院校培养体系、师资队伍、课程建设和教学手段等均提出了更高要求。如果说项目化教学是一种教学模式创新,那么,翻转课堂则是教育教学理念创新。通过
【机 构】
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海南政法职业学院公共教育部
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年04期
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