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历史课堂是历史课程实施的基本途经，是提高历史教学质量的主阵地，但也是历史教学改革的瓶颈所在。笔者认为，一堂历史课的成败得失，与对“几个点”的认识深刻与否休戚相关。
历史课堂教学“几个点”的思考
【摘 要】
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历史课堂是历史课程实施的基本途经，是提高历史教学质量的主阵地，但也是历史教学改革的瓶颈所在。笔者认为，一堂历史课的成败得失，与对“几个点”的认识深刻与否休戚相关。
【机 构】
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济南第十四中学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2016年9期
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