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体育具有强身健体和娱乐身心的功能.利用农村现有的体育资源,自主开发体育游戏,创设“快乐体育”意境,诱发学生的体育动机,让体育教学从情感教学入手,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的体育教育思想.在发展体力的同时进行知情意并重的人格教育,倡导学生主动地愉快的学习.体育游戏备受学生的喜爱,但在实施过程中一些事项需要引起教师的注意.