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目前,大部分小学作文教学还只是停留在书面表达上,尽管小学生心理存在着一些想法,但是很难运用语言表达出来.小学习作教学就应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.创设一定的言语情境,激发学生表达的欲望,是习作教学提高学生语言能力的有效策略.
小学作文教学中怎样让学生做到“言有物”“抒真情”
【摘 要】
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目前,大部分小学作文教学还只是停留在书面表达上,尽管小学生心理存在着一些想法,但是很难运用语言表达出来.小学习作教学就应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少
【机 构】
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河北省固安第四小学,河北 固安 065500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年22期
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