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教师要以物理学科核心素养中的科学探究为切入点,设计"伏安法测小灯泡电阻"的探究实验指导书,通过循序渐进的实验过程、环环相扣的问题以及和问题相关的知识储备来激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性,体会科学探究的全过程。
基于科学探究的“伏安法测小灯泡电阻”的实验指导书
【摘 要】
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教师要以物理学科核心素养中的科学探究为切入点,设计"伏安法测小灯泡电阻"的探究实验指导书,通过循序渐进的实验过程、环环相扣的问题以及和问题相关的知识储备来激发学生的
【机 构】
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宁夏大学物理与电子电气工程学院
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2020年3期
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