【摘 要】
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合作学习是新课程倡导的学习方式,也是课改中学习方式变革的一个明显特征。合作学习适合小学生的学习特点,是一种行之有效的学习方式。但是,对合作学习的片面认识,又往往会使
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合作学习是新课程倡导的学习方式,也是课改中学习方式变革的一个明显特征。合作学习适合小学生的学习特点,是一种行之有效的学习方式。但是,对合作学习的片面认识,又往往会使合作学习“误入歧途”,甚至背道而行。这样,让人就不得不觉得其中隐忧重重,因此,我就此提出以下几点思
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