【摘 要】
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“安迅通”无障碍开放式门禁考勤监控通道可应用各种射频卡、智能卡、IC卡,包括Mifareone、EM4100-ID卡、条码卡、电子标签、HID智能卡、TI智能卡等。它最大的特点是远距离感
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“安迅通”无障碍开放式门禁考勤监控通道可应用各种射频卡、智能卡、IC卡,包括Mifareone、EM4100-ID卡、条码卡、电子标签、HID智能卡、TI智能卡等。它最大的特点是远距离感应识别、通过人员方向识别及联动报警监控。
“An Xun Tong ” barrier-free open access attendance monitoring channels can be applied to a variety of radio frequency cards, smart cards, IC cards, including Mifareone, EM4100-ID cards, bar code cards, electronic tags, HID smart cards, TI smart cards. Its biggest feature is the long-range induction identification, through staff direction identification and linkage alarm monitoring.
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研究了贻贝中多环芳烃标准物质的制备方法,对制得的标准物质进行了均匀性、稳定性检验,统计计算检验结果并确定了定值数据。研制的贻贝中多环芳烃标准物质均匀性良好,在一年
前列腺特异性抗原前体(pro PSA)是前列腺特异性抗原(PSA)的前体蛋白,是游离PSA(f PSA)的一种形式。近年来,人们对pro PSA及其相关参数在前列腺癌(PCa)诊断中的意义及其临床应
摘 要： 课堂是学生接受知识、提高能力的主阵地，课堂是师生之间交流、互动的场所。课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多少、能力的高低。所以课堂教学不能只注重传授知识给学生，更应该引导学生主动探究知识，为此，我们在地理教学中进行了积极有益的探索和尝试。希望以地理课堂教学为突破口，采取恰当方式，提高学生学习地理的积极性，从而强化课堂教学效果。 关键词： 探究性教学 地理课堂教学 应用 “兴趣是
自六十年代后期液压支架在美国首次被用于长壁工作面以来,长壁工作面的煤炭产量一直在增长。最近的统计表明,美国在1984年期间长壁开采的煤炭产量约占井工开采产量的19.7％。1
鲫（Carassius auratus）是我国重要的淡水养殖品种之一，在我国水产养殖业中占有重要地位。鲫造血器官坏死症是目前危害养殖鲫最为严重的病毒性疾病，其病原为鲤疱疹病毒Ⅱ型（Cyprini
摘 要： 初中物理知识来源于生活，又运用于生活。物理教材上设置的内容，很多都可以从日常生活中找到原型，因此在教学物理过程中应当将课堂教学与日常生活经验紧密联系起来，让学生在学习物理的同时更了解生活，亲近生活。本文主要探讨如何在初中物理课堂上开展生活化教学，从而探究促进中学生全面发展的有效途径。 关键词： 初中物理 生活化教学 教学内容 教学方式 实验教法 练习设计 新课程标准要求，教师在进行初
<正> 中国广播电视学会播音学研究会今年年会的议题是“播音员的发展方向”。收到的论文,就这一问题发表的意见不外两个方面:一为“编采播合一”;一为“以播为主,一专多能”。这两种意见都有道理,也都能培养出人才。1988年9月广州后会上,我曾提出“插音员涵盖主持人”的论点,那是经过反复考虑的,是从基础理论到专业职能等方面研究的结果。经历了一年多的实践检验,许多同志进行了深入的探讨,可以说,从播音工作的性质、任务,从我国广播电视
摘 要： 初中物理教学应致力于激发学生的学习兴趣，其中有效环境氛围的营造是提高学生课堂积极性的重要手段。本文探讨了如何以童话氛围的营造放飞学生想象的翅膀，旨在为提高初中物理教学质量献计献策。 关键词： 初中物理 学习氛围 童话故事 初中生是最具潜力的青春少年，在他们的世界里，总是充满各种各样的幻想。在生活中，他们刚刚完成从童年到少年的蜕变，在课堂上，他们心随课堂，但思想却在飞。他们的世界里有着
兴趣是人类认识世界、探究某种事物或者从事某种活动的心理倾向,加强对乡镇中学学生物理学习兴趣的培养,能够在不断提升学生物理知识掌握水平的同时,培养学生良好的学习习惯
随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念在不断更新改进，特别是多媒体、互联网在教学中的广泛应用，更拉近了师生之间的距离。网络提供的大量素材，丰富了教师的教学资源，再加上每年各种层次的专业培训，不断提高教师的专业水平，完善更新老师的教学理念。正因为如此，身处一线的老师们对平凡的课堂教学感到索然无味，对自己以前的一些教学方法越来越不满意。由于专业水平的提高和教学理念的更新，现在他们对课堂教学不仅仅局限