【摘 要】
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随着社会大环境的发展变化,学生的个性也在逐渐增强,因此,高中信息技术课堂教学存在管理上的难度。教师为了能更好地完成教学任务、达成教学目标,必须有一套切实、可行、高效
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随着社会大环境的发展变化,学生的个性也在逐渐增强,因此,高中信息技术课堂教学存在管理上的难度。教师为了能更好地完成教学任务、达成教学目标,必须有一套切实、可行、高效的课堂管理策略。笔者根据自己的教学管理经验,对信息技术课堂教学管理策略产生了一些思考,并进行归纳总结。
With the development and changes of the social environment, the personality of students is also gradually increasing. Therefore, the management of information technology classroom teaching in senior high schools is difficult. Teachers in order to better complete the teaching tasks, to achieve teaching objectives, there must be a set of practical, feasible and efficient classroom management strategies. According to my own teaching management experience, the author has some thoughts on the information technology classroom teaching management strategy and summarizes it.
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