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实验具有直观性、趣味性，用实验调动学生学习积极性是常用的教学方法。许多物理概念和规律都是通过运用实验来重现某种物理现象并通过观察、比较、分析、综合、归纳，使感性认识上升到理性认识的过程中建立和总结起来的。有趣的实验能有效刺激学生的感官，吸引学生注意力，也有利于发展学生的想象力和抽象思维能力，所做的实验不一定多么复杂，只要它能吸引学生，使学生充分感知，就能收到好的效果。