【摘 要】
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众所周知,现在的中职学校,由于种种原因,在招生过程中,门槛低,入学容易,生源综合素质普遍偏低.文化课基础普遍较差,多数学生没有掌握科学的学习方法,没有养成良好的自觉学习
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众所周知,现在的中职学校,由于种种原因,在招生过程中,门槛低,入学容易,生源综合素质普遍偏低.文化课基础普遍较差,多数学生没有掌握科学的学习方法,没有养成良好的自觉学习习惯.而且,由于中职生入学年龄普遍在15～17岁之间,正处于人生成长叛逆阶段,常处于一种莫名的躁动之中,特立独行、我行我素,反感他人包括家长的说教,这些现象已成为中职学校教育工作者面临的一大问题.为了提高中职学校的教育教学质量,许多教育工作者都在进行多方的探索与研究.总结多年的教学经验,我认为,在对中职生进行教育的过程中,注重培养他们良好的习惯,进行养成教育也是一条不可忽视的重要途径.
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