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传统教学手段单一，忽视学生学习的主体性，缺少人文关怀，功利性倾向严重。应转变教学理念，教师要树立教学学术观，提高自身的学习能力，实现个性化教学；树立教学民主观，教学相长，促进师生间的协作。
论高等院校课程教学范式的转变
【摘 要】
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传统教学手段单一，忽视学生学习的主体性，缺少人文关怀，功利性倾向严重。应转变教学理念，教师要树立教学学术观，提高自身的学习能力，实现个性化教学；树立教学民主观，教学相长，促进师生
【机 构】
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南京审计学院金融学院,西南财经大学公共管理学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年5期
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