【摘 要】
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根据新课程标准的要求，在学生高中的学习阶段，各大院校都开展了信息技术的课程，让学生对科学技术能够有所了解，并且掌握一些基本的计算机操作技术。但是，在信息技术的具体教学过程
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根据新课程标准的要求，在学生高中的学习阶段，各大院校都开展了信息技术的课程，让学生对科学技术能够有所了解，并且掌握一些基本的计算机操作技术。但是，在信息技术的具体教学过程中，却遇到了很多问题。首先，学生对教师所讲的理论知识不感兴趣，不能做到认真听讲。其次，在上机操作时，又把精力放在上网、玩游戏上，忽视了对信息技术实际操作的学习。这样长此以往，就会影响整个信息技术课程的教学效果，使课程基本上处于一种无效的状态，失去了开展这门学科的意义。正因如此，就要求教师要开动脑筋，积极思考该如何改变高中信息技术课程的教学
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