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新课程改革的实施，从理论、方法、手段等方面都发生了巨大的变化。课堂教学中的一种全新的学习方式——合作学习的运用，给课堂教学带来了全新一种教学模式，其在课堂中的价值及作用是明显的，为广大英语教师所喜爱并接受。但是，合作学习作为一种全新的学习方式，由于在课堂教学中运用的时间短，很多时候还是在不断的尝试中，还存在一些问题亟待解决，需要我们在教学中认真思考，逐步解决。本文主要阐述通过合理构建合作学习小组、建立“荣辱与共”互相依赖的关系和精心的设计教学任务这几方面来阐述如何优化合作学习，提高课堂实效。