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在新课程理念指导下的小学语文课堂中,我们教师要学会等待,耐心地等待。等一等,让学生亲历合作交流的过程;等一等,给学生一个自我反思的过程;等一等,让学生亲历与文本对话的过程。所以,当学生需要思考,需要交流,需要消化时,教师应给学生时间和空间,把课堂还给学生,让学生自己创造课堂的精彩。
“等一等”,等出语文课堂的精彩来
【摘 要】
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在新课程理念指导下的小学语文课堂中,我们教师要学会等待,耐心地等待。等一等,让学生亲历合作交流的过程;等一等,给学生一个自我反思的过程;等一等,让学生亲历与文本对话的过程。所以,当学生需要思考,需要交流,需要消化时,教师应给学生时间和空间,把课堂还给学生,让学生自己创造课堂的精彩。
【机 构】
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金华市金东区曙光小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年17期
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