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观察,是人类认识世界,了解自然,搜集科学事实的基本途径.小学自然课的观察,对于促进儿童智力发展,培养儿童的能力,提高其思维素质,具有十分重要的作用.要培养学生的观察能力,就必须教给学生观察的方法.
自然教学应教给学生观察方法
【摘 要】
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观察,是人类认识世界,了解自然,搜集科学事实的基本途径.小学自然课的观察,对于促进儿童智力发展,培养儿童的能力,提高其思维素质,具有十分重要的作用.要培养学生的观察能力,
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2001年1期
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小学低年级的孩子只有六七岁，有意注意时间比较短，意志力的发展也处于初期，要想达到一定的学习目标，就需要教师采用丰富多彩的教学方式吸引孩子，让孩子沉浸在快乐的氛围中，从而达到一定的学习效果。笔者作为国家体制改革试点项目“探索减轻学生课业负担的有效途径与方法”的研究与参与者，近年来带领部分小学语文教师，以低段语文学习目标为核心，从识字、理解、写话和作业布置等方面进行了“快乐教育”的有益探索，取得了一定
我校课题组开展了基于网络教室的交互式的“数学实验”教学模式的探索，推出了初、高中若干个典型课例，通过选题、设计、施教、评价等一系列环节，由典型课例的引导和提炼，初步构建了基于网络教室的“数学实验”教学模式，并进一步构建了基于“校园局域网”的网站模式。 一、数学实验教学模式的基本环节 数学实验教学模式的基本思路是：从问题情境(实际问题或数学问题)出发，学生在教师的指导下，设计研究步骤，在
记得有这么一个故事，斯大林在希特勒兵临城下的时候在莫斯科地铁站里演讲：“希特勒要消灭俄国，但不可能战胜俄国，因为他面临的是一个普希金的俄国，一个托尔斯泰的俄国，一个契诃夫的
在一次全国名师示范课活动中，我很荣幸地走进了这里的课堂。当得知北京实验二小的华应龙老师将要讲一节多位数减法练习课时，我不禁在想：一节练习课怎么能作为示范课展示？更何况是一节多数老师都认为可能“枯燥无味”的计算练习课。带着种种疑惑我走进了华老师的课堂。 尽管华老师和咸阳风轮小学的孩子们是初次接触，但短短几分钟的交谈，他便用其独有的幽默与风趣赢得了孩子们的心，同时，他也将自己这个来自异地的老师，“变
《论语》被奉为儒家经典,主要记录的是孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念以及教育原则和方法等,流传甚广,影响深远。作为一名语文教师,为了
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美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习”。在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的。那么，数学教学中如何培养学生的自主学习能力呢? 一、充分调动学生的能动性 充分调动学生的能动性就是让学生想学、乐学。从教师方面，培养学生自信心、责任感、合作意识、创新意识、求实态度和科学精神，给学生提供思考、
班级工作是学校各项工作的重中之重。班主任如何发挥组织者、领导者、教育者的作用，使全班保持一种健康向上的良好氛围，让每个学生经常保持愉快、开朗、自信的心情。这是班主任工作艺术的充分体现。 班主任工作是学校管理的中心工作，而班主任工作的特色正是班级具体班务工作的充分体现，也是学校工作的亮点和风景线。一个好的班级班风就能体现一个班主任管理的特色，而一个良好的班级班风更能体现学校工作的特色。班主任是班级