【摘 要】
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随着我国家与事业的不断改革,我国的高考竞争力越来越大,所以很多的高校为提高学生的数学学习效率,利用大量的数学作业及习题解题的方式训练学生,不过在此环节中教师却忽视了
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随着我国家与事业的不断改革,我国的高考竞争力越来越大,所以很多的高校为提高学生的数学学习效率,利用大量的数学作业及习题解题的方式训练学生,不过在此环节中教师却忽视了作业批改的重要性.目前,在我国的教学中作业批改过程中,教师采用主要方式是就是分数制度,对学生的解题思路以及环节的批改比较少,不利学生认真的完成作业.基于此,我国的高中学校中采用SOLO分类理论,这种作业批改法不仅可以对学生的作业实行量化评价,而且还可以实现实质性的评价,并且将学生的学习思维进行了明确的划分,为学生的作业修整和教师的作业批改评价奠定了坚实的基础.
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