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随着我国社会经济的深入发展和高等教育的逐渐普及,大学生弱势群体问题日益突出。本文明确了经济、心理、生理、能力等四大类型的大学生弱势群体,从整体上指出了对弱势大学生思想政治教育的目标缺乏实际性、方式缺乏多样性、主客体间缺乏互动性、队伍力量薄弱以及自身缺乏动力性等问题,量化了当前大学生弱势群体思政教育的实际难题。