【摘 要】
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小学阶段是学生开展系统知识学习的初始阶段,肩负着培养学生学习兴趣的重要职责,特别是小学语文教学活 动中,增强学生语文阅读能力能保证总体教学质量。同时,培养小学阶段学
【机 构】
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辽宁省抚顺市新宾满族自治县木奇镇中心小学
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小学阶段是学生开展系统知识学习的初始阶段,肩负着培养学生学习兴趣的重要职责,特别是小学语文教学活 动中,增强学生语文阅读能力能保证总体教学质量。同时,培养小学阶段学生语文阅读能力,不止能丰富学生理论知识内容, 更能开拓学生学习视野,大幅度提升学生个体创造能力,促使小学生形成自主学习的习惯。本文以小学生语文阅读能力培 养为切入点,分析其现存问题,进一步提出具体的提升策略,旨在为相关从业人员积累更多的实践经验。
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