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<正>在小学数学教学中,学生对学习数学充满着好奇,但由于这个学习阶段的学生缺少基本的数学知识和学习策略,反映出来的学习现象显得有些无助、有些幼稚,这时教师就得根据学生的学习现状,及时反思,以学定教,据学而教。
面对学生学习的错误错觉,教师应该“据学而教”
【摘 要】
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<正>在小学数学教学中,学生对学习数学充满着好奇,但由于这个学习阶段的学生缺少基本的数学知识和学习策略,反映出来的学习现象显得有些无助、有些幼稚,这时教师就得根据学生
【机 构】
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浙江诸暨市浣纱小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年08期
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