论文部分内容阅读
近年来学习科学研究取得了突破性进展,已经成为跨学科研究的热点领域,极大地丰富了对于人类学习的认识,为诸多发达国家和地区的教育改革提供了新的理论基础和策略框架,有效地促进了学校教学方式的转变和教学质量的提升,推动着各种类型教育的变革。2014年3月1—6日,经济合作与发展组织(OECD)、