亮“多媒体”之光绽“过渡环节”之彩 ——用多媒体“点亮”幼儿园一日活动中的过渡环节

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随着信息技术的迅猛发展,多媒体已成为幼儿园一日生活中一种有效的辅助手段,弥补了教育教学中说教形式存在的不足之处,发挥着不可小觑的作用.因此,本文将从幼儿课间、午餐前后、离园这些过渡环节入手,运用多媒体中的图、文、声、象等形式提升过渡环节的质量,消除幼儿无所事事、散漫的现象,从而实现过渡环节应有的教育价值.
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