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阅读是获得信息最为有效的方法之一,如何使大学生通过阅读的方式快速提高认知能力,并且使之学有所用,这个问题已经成为迫在眉睫有待解决的问题。本文以阅读元认知理论为依据,分析外报外刊教学的优势,同时提出四种教学方式的建议,希望在培养学生的阅读兴趣的同时,不断提高学生阅读的元认知能力。
外报外刊教学理念下提高阅读元认知能力
【摘 要】
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阅读是获得信息最为有效的方法之一,如何使大学生通过阅读的方式快速提高认知能力,并且使之学有所用,这个问题已经成为迫在眉睫有待解决的问题。本文以阅读元认知理论为依据,
【机 构】
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沈阳大学外国语学院 辽宁沈阳110044;
【出 处】
：
理论界
【发表日期】
：
2004年期
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