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一、关于教学过程模型 教学过程是许多有关变量的交互作用。变量不同,交互作用不同,结果就会有不同。为了概括而直观地描述教学过程,许多教学研究者采用了模型的方法。模型是借助直观手段突出一个过程或系统的变量和主要思想的方法。模型的概括性体现在它提出的变量以及表达的变量间的关系是从许多具体情景中概括
国外若干教学模型及其对教学改革的启发
【摘 要】
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一、关于教学过程模型 教学过程是许多有关变量的交互作用。变量不同,交互作用不同,结果就会有不同。为了概括而直观地描述教学过程,许多教学研究者采用了模型的方法。模型是
【机 构】
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广州广东教育学院教科所所长、教授510303
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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1999年6期
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