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近年来,随着素质教育的发展,高专学院对音乐课程重视程度不断加强,很多高专院校针对本校实际情况开设音乐教育专业,其中课程重点之一就是钢琴教学。然而,调研发现,当前很多高专院校钢琴课程教学还存在诸多问题,如缺乏明确的目标和任务、学生生源专业素养不佳、学生钢琴能力判断不合理等等,因此有必要对高等专科学校钢琴教学策略加以研究。