论文部分内容阅读
正所谓探究教学，是指在教师的引导下，学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。它对于培养学生的科学思维能力、收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及合作学习、表达交流的能力、科学探完的能力。
引导自主探究 培养科学素养——小学科学教学的几点体会
【摘 要】
：
正所谓探究教学，是指在教师的引导下，学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。它对于培养学生的科学思维能力、收集和处理信息的能力、分
【机 构】
：
永泰县城南小学
【出 处】
：
福建教育研究
【发表日期】
：
2014年36期
其他文献
以１９９５年广东省７～１８岁城乡共１５８４０名学生生长发育调查资料的分析为基础，结合１９９１，１９８５，１９７９，１９６３，１９５２调查结果，对各年代的青春期发育开始年龄，身高最大增长年龄与增长幅度，男女生长曲线交叉年龄和交叉时的均值，平均月经
巴尔扎克曾说过“打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问的是问号”，新课标基本理念指出提问是学习的深化、思维的热化、教学的优化。适时有效的课堂提问，能激发学生的学习兴趣，启迪学
设施农业是高效农业,在国内的推广面积不断扩大。在设施农业生产中需要对栽培基质进行消毒,目前国内所涉及的基质消毒方法和设备还比较落后,已经不能满足大规模、集约化和高
紫砂光器是紫砂壶三大造型体系之首,其特点是素面无饰,造型简洁,被推为紫砂壶艺的正宗祖法和精神所在。由于它拥有独特的材质、造型与文化内涵,早在明代就有学者对其进行研究
本次研究结果表明：月经初潮早的青春期生长突增高峰值比初潮晚者大；生长突增年龄与初潮年龄间隔初潮早的比初潮晚的短，对于初潮提高而致的生长突增提前的程度较小，初潮后身高生长
随着普通话的普及，学生基本上能做到用普通话正确、流利地朗读课文。但是，要让学生有感情地朗读课文，那么学生就很难正确地把握文章和用感情去朗读，所以就会出现唱读的情况，而这种
九年义务教育语文课程标准指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度
当前，历史学科已“蜕变”为边缘性学科，而在高中历史教学又显得特别突出。随着教学体制改革呼声越来越大，历史这一学科的改革也提上了日程，历史教学工作者也积极地探索教学模式的
观察了１１￣１５岁的３７名体格发育先进少年手腕骨发育状况。结果表明，身高材者绝大多数（３２）骨龄不同程度地高于时间年龄，其中有８人骨龄大于时间年龄２岁以上，各年龄男性骨龄超值均大于女性。有用克