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高等院校计算机实验室的管理工作量大,难度高,传统的管理方式存在不及时、欠安全、信息滞后等特点。文中以计算机实验室的管理特点为出发点,从管理人才培养、应用技能训练、动手能力引导方面入手,在努力提高实验室管理效率的同时,培养综合性强的实验教师和学生,促进实验室综合发展,构建实验教学与人才培养的良性结构。