【摘 要】
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求同思维与求异思维是创造性思维不可缺少的组成部分,两者既对立又统一,相辅相成。求同思维与求异思维对教师自身的意识作用,不仅是产生了有价值的教学活动,更大的价值在于它
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求同思维与求异思维是创造性思维不可缺少的组成部分,两者既对立又统一,相辅相成。求同思维与求异思维对教师自身的意识作用,不仅是产生了有价值的教学活动,更大的价值在于它们可以培养学生良好的创造性思维方式。两者是互为补充的思维活动方式。
Seeking Same Thinking and Seeking Differences Thinking is an indispensable part of creative thinking. Both of them are antagonistic and unified and complement each other. The function of seeking common ground thinking and seeking different ideas on teachers ’own consciousness not only creates valuable teaching activities, but also has the greater value that they can foster students’ creative and creative ways of thinking. The two are complementary ways of thinking.
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人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有
美国学者C.赖特在《大众传播：功能的探讨》中首次提出大众传媒具有“社会化功能”，即大众传媒能在传播知识、价值以及行为规范方面帮助人们习得社会技能和社会规范。而今，我们生活在网络化时代，互联网的迅速兴起让更多新兴的大众传媒，如智能手机、平板电脑等开始“飞入寻常百姓家”。根据CNNIC中国互联网络信息中心2017年发布的《第39次中国互联网发展状况统计报告》显示，网民中，学生群体的规模是最大的，占比为
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面对散文的教学常常限于表面化，并不能从不同角度和层面发现作品意蕴的现状，思考在教学中怎样引导学生深入地思考，挖掘出散文的时代内涵、文化因素。教学中的一些探索：关注、思考