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社会的转型要求图书管理人才的价值观念与工作方式发生相应的转换,这种转换主要是为了应对当下图书管理人才方面所出现的队伍老化、观念落后以及机制不健全等问题的。为此,图书管理人才应该具备一些当代性的素质,特别是要具备“学科馆员”的一些素质;可以通过常规管理与培训的模式与“学科馆员”的特殊培训模式来提高图书管理人才的素质。