【摘 要】
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<正>1999年扩招后我国大学生的数量已居世界第一。随着高等教育的大众化,大学生的学习生活和学习态度呈现出复杂化和多样化的新特点,因学习问题而引发的休学、退学、抑郁甚至
【基金项目】
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北京交通大学学生思想政治教育课题“理工科学生学习困难的现状、原因及对策研究”(SZHYB201303)的阶段性成果
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<正>1999年扩招后我国大学生的数量已居世界第一。随着高等教育的大众化,大学生的学习生活和学习态度呈现出复杂化和多样化的新特点,因学习问题而引发的休学、退学、抑郁甚至自杀的现象日益引起教育者的关注。本文对北京交通大学学习困难和学习成绩优秀的学生进行了对照研究,以期发现学习困难学生特点,正确地分析学习困难学生成绩不理想的原因,进一步制定相应的教育对策,改变大学生的学习现状,树立学习
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