【摘 要】
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教师应对传统的教学理念进行转变,注重学生在语文课堂中的主体地位,通过合理激趣来引导学生自觉、主动地学习语文知识;同时,教师应重视启发学生的思考,通过丰富学生的情感体
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教师应对传统的教学理念进行转变,注重学生在语文课堂中的主体地位,通过合理激趣来引导学生自觉、主动地学习语文知识;同时,教师应重视启发学生的思考,通过丰富学生的情感体验来使学生的思维能力获得提升;此外,在语文教学中教师应不断渗透传统文化,增加学生的文化素养,这样能不断促进小学生语文核心素养的发展。本文化要从以上几方面进行论述,基于核心素养的视角,探索小学语文课堂有效组织策略。
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