【摘 要】
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目前,目标教学已在学校安家落户。广大老师已形成“目标教学有利于大面积提高教学质量”的共识。这样,如何编制教学目标达标检测题,并在编制中提高自身素质,增强教书育人的本
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目前,目标教学已在学校安家落户。广大老师已形成“目标教学有利于大面积提高教学质量”的共识。这样,如何编制教学目标达标检测题,并在编制中提高自身素质,增强教书育人的本领,就成为每个使用目标教学的老师面临的重要课题。对于实现“普九”,实施“两全”,同样有着十分重要的
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