【摘 要】
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目的：探讨循证医学在病理学教学中的应用效果。方法：选取甘肃电大开放教育护理专科68名学生，随机分为两组。实验组34人采用循证医学教学模式，对照组34人采用传统医学教学模式，通过
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目的：探讨循证医学在病理学教学中的应用效果。方法：选取甘肃电大开放教育护理专科68名学生，随机分为两组。实验组34人采用循证医学教学模式，对照组34人采用传统医学教学模式，通过理论知识测试、临床技能考核及问卷调查进行教学效果评价。结果：实验组学生理论知识测试和临床技能考核成绩均明显高于对照组（P〈0．05）。结论：将循证医学理念和方法引入病理学教学中，有利于培养学生学习的主动性和积极性，提高学生分析问题、解决问题的能力提高，激发学习兴趣。
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